接到辅导云云小朋友的任务后，我没有急于和她本人联系，而是先通过和家长沟通，来了解云云的学习习惯和兴趣爱好。对她有了一定的了解，并且找到一些她感兴趣的和我们共同感兴趣的话题，这样有利于建立关系，因为对于一个六年级的孩子来说，直接和她讲学习的重要性或者谈人生讲未来之类的大道理，她会觉得你和她学校的老师没有什么两样，孩子们会觉得种种被说教的情景再现，所以，从兴趣爱好下手是了解她们最好的方式。

　　在日常的交流中，我发现云云的动手能力很强，尤其是在美术方面，她很喜欢画画，平时会把她的画发给我看，每次看完了，我都会给予“点评”、表扬和鼓励，增添她的自信心。当然，她的画，在她这个年纪的自学者来说，确实不错哟！她还喜欢剪辑视频，类似于动画或者漫画的剪辑，这同时也激励了我这个学期去学习了如何剪辑视频，可能这就是最好的师生关系吧，互相学习，共同进步。

　　在功课辅导方面，因为建立了信任的、良好的关系，我感觉进展还是挺顺利的。我会每天给她布置一道数学题，发现她的思考方式都是对的，但是在读题上不够认真，有时还会有点钻牛角尖。遇到这种情况，我会先看她的解题步骤，然后给予指正。云云的理解能力很强，对于一些题目，我会教她如何做能够节节疏通，并要求她举一反三，步步扎实，这么做还真取得了不错的成效。

　　新年就要到了，辞旧迎新之际，回顾和云云小朋友的相处，总结对她的辅导过程，我觉得自己也有需要改进之处，比如在讲课方面要抓住重点，切勿因小失大。另外，能从云云的解题思路中看出，她的基础比较薄弱，所以我要尽量备课，有针对性的选择题目给她做，要先强化基础才能够提高层次。

　　总之，我认为要努力和小朋友们打成一片才能更好地沟通，而我们的相处，也要像朋友那样平等、尊重。经过了这段时间的相处和我们共同的努力，我不敢以老师自居，倒是觉得我们真的可以算是人生路上的朋友，希望这段经历能够帮助云云克服学习上的困难，也能增添她好好生活的信心。

　　我相信，朋辈之间，师生之间，义工与义工之间，人与人之间，相互分享是美德，也是促进彼此成长的重要因素，这是我加入宁养义工以来非常切身的体会与感悟；我也希望能够时常看到其他义工的服务感悟和经验分享，大家一起成长！

图/文：马安妮