2011年6月在李嘉诚基金会全国宁养医疗服务计划的支持下，到台湾进行为期2周的宁养疗护的参访学习。在整个参访过程中，台湾的老师们向我们传达一个理念：生命末期的病人是我们的老师，我们从他们身上会学到很多。因为浅薄，我当时以为这是她们的一种浮于语言之上的口号性说法而已。不知从什么时候起，“生命末期的病人是我们的老师”这个说法已经成为我的价值认同。
 
　　上周带同学宇欣家访一病员。病人看到我们到来，坐在床边向我们打了招呼后便说，她感觉乏力，需躺着与我们交流，说着便半躺在床上。我于是说：”您怎么舒服就怎么做，我们是来探访您的，如果给您带来额外的负担，我们会很过意不去。”
 
　　我坐在病员床尾的椅子上，以便病员可以毫不费力地看到我。坐定后便问道：“您最近感觉如何？”病人情绪略显低落地回答说：“也就这样了，反正也治疗不好。每天在这个很小的空间中，挪动一下身体，也不想出门。”“面对疾病，您真不容易。如果我们遇到您的情况，还不一定有您做得好。所以您是我们的老师，我们今天来是向您学习的。”我顺势回应道。病人听我这么说，立刻笑了笑，没有说话。
 
　　我接着说道：“在这样一个相对狭小的空间里，不能出门，好像与世界隔绝了一样，您感觉很不舒服。但我有时候也在想，那些饱受战争之苦的人是怎么过他们的日子的，我们现在也很难体会到他们当时的艰苦。这样想，会不会让您有不同的想法？”
 
　　停了一下，我又说：“我不知道我说错没有，如果我说错了，您一定提醒我一下，因为与您相比，我是一个站着说话不腰痛的人。”病人突然诉说起自己的故事，说自己拖累了家人。说到此，双眼含泪，拿着手纸擦拭眼眶。我看着病员用极慢的语序笑着说：“也许是您们上世的缘分，需要他们这世还给您。”说完，看了看一旁坐着的病员的丈夫。病员又笑了笑。
 
　　我又接着说：“小时候看西游记，看到唐僧师徒4人从西天取经回来，正腾云驾雾行走的时候，突然就跌落在泥潭里，很失落，内心想他们怎么就不能腾云驾雾到唐朝国都呢？但没有九九八十一难就不能成佛。我们每个人其实都不知道明天会怎样。但今天肯定有意义。”病人仍没有回应什么话，但却一直在倾听状态中。
 
　　随后，我分享了2个有积极心态的其他病人的故事。病人听这两个故事时，不停地微笑认同。并多次反馈说，这两个故事给了她信心。家访结束时，病人下床站着送我们离开。家访后，我反思这次家访带给病人情绪上的转变，是否是因为我们强调把病人看成老师，减少了病人对我们无知自大的防御，从而增加了聊天的接受度？