在一个午后，我们去到了一个偏远的村里小学进行三下乡，对小孩子们进行了生命教育，讲述了生命的来源，生命为何珍贵，如何保护自己的生命等知识，对孩子们进行了生命教育与通过一些通俗的话语向年龄较小的孩子们讲述生命的意义，通过这种方式向孩子们宣传要珍视自己的生命。

      通过这种活动，我们在讲述中贯彻了我们宁养的思想，即珍视生命，虽然我们无法延长生命，却可以加厚生命的宽度，帮助更多临终的人完成心愿，让生命不留遗憾，也向孩子们宣传了我们的宁养服务，让更多人了解我们的宁养服务，也在小孩子们的心中埋下了一个种子。通过这种方式，让他们对生命更加珍惜，明白自己的每一天都弥足珍贵，学会活在当下，也学会去帮助更多有需要的人。

      精神的传承像火种，我们去向小孩子们讲述可能现在无法深刻理解的东西，却也在他们的心中留下了痕迹，在未来的某一天，他们会突然理解这一切，明白了那个下午，一群陌生的哥哥姐姐，来到这里，向他们讲述的一个个简短却深刻的道理。

      我们也在活动中穿插了娱乐互动，通过一下趣味的问答活动，让孩子们更加感兴趣，积极踊跃的参加，来向我们讲述自己对生命的理解。通过孩子们稚嫩的语言，用不太流畅却又简单的话语讲述了自己在以后要如何保护好生命，我们也了解到自己的讲述是有一定的效果与价值的。我们在春日播种，在秋日收获，在幼小孩童心中种下生命的意义，在未来的某刻让他们明白生命的真谛。

      这次三下乡的生命教育之旅，对我自己来说也是一次深刻的生命洗礼。在与孩子们的相处中，我重新审视了生命的意义和价值。我看到了生命的脆弱与坚强，看到了孩子们对生命的无限热爱和憧憬。回顾这段经历，我深感自己在其中收获了太多，作为宁养义工的我，因为接触的服务对象是癌痛晚期病人，所以我也更能体会到生命的不易与珍贵，同时，我也收获了孩子们纯真的友谊和信任，收获了对生命教育更深的理解和感悟。我也意识到，生命教育是一个长期而持续的过程，需要不断地努力和探索。

笔者向参加活动的小朋友发放关于生命教育的宣传页